domingo, 17 de marzo de 2013

La cápsula del tiempo - TRAL


Querido yo del futuro:
Es más fácil hablar de lo ocurrido hoy con el diario de mañana, pero ahora me toca EL HOY.
Me resultó muy atractiva la idea de un MOOC con participantes de diferentes lugares del planeta con los mismos intereses, a cual más avanzado o preocupado también.
Si de compromiso se habla, eso no falta en el grupo! La unión de cabezas para resolver el problema de la educación actual lo muestra: la escuela no engancha a los estudiantes porque tiene métodos anacrónicos, es poco aplicable a la realidad cotidiana de sus vidas, en fin, no es para ellos…
Pero nosotros pensamos que sí lo es, sólo hay que darle una pequeña vuelta de rosca, encontrar actividades atractivas y plantearles dificultades que quieran resolver, por tratarse de desafíos interesantes. 
                        ¡¡¡Está en nosotros el cambio!!!

Por eso TRAL, Tejer Redes me dice que cada uno tome parte del hilo y lo conduzca según “su punto”. Así de diverso será el tejido y rico a la vez: descubrir, complementar, asociar, compartir.
Me preocupa el tiempo que podré dedicar a tan interesante actividad, mechándolo entre las obligaciones impostergables del quehacer profesional y personal. Sí, sí, tan interesante actividad!!! Será que si no lo logro ahora ¿tendré nuevamente la oportunidad? La próxima semana comienzan las clases en mi institución y tengo enormes expectativas de aplicar las estrategias que voy descubriendo para conseguir la satisfacción de los pibes, o quizás para redibujarlas nuevamente a fin de lograr esas ganas de estudiar que no surgen de la nada.
También me preocupa la falta de dominio de otros idiomas para abordar textos valiosos que despierten en mí esa chispa que se espera. Espero resolverlo buscando en Google el autor y tratando de desenmarañar su contenido.
Estoy dispuesta a cambiar tanto mis rutinas como la de mis grupos, convencida de que con muy poco lo podremos lograr, hace falta el convencimiento de que los alumnos siguen frente a nosotros y esperan esta sorpresa diaria que necesitan para sonreir…

sábado, 16 de marzo de 2013

Tejiendo Redes Académicas en Línea (TRAL)


Un día en la vida de un profesor de matemática

                              

Hace más de 30 años que me ocupo de la enseñanza de la matemática.
He atravesado muchas etapas en el abordaje de métodos diversos buscando el interés de los estudiantes por temas que, sinceramente, no les interesaban, ya sea por desconocimiento o por no ser acordes con su gusto personal. 
Sin embargo, en muchas ocasiones puedo decir que tuve éxito!
¿Qué significa tener éxito?
No es tan importante que los estudiantes aprendan a operar con polinomios, tiene más peso que adquieran técnicas para abordar la solución de dificultades. No es que no me importe que operen correctamente con polinomios, al contrario, deseo que lo hagan bien. Adquirir estas habilidades presupone una serie de acciones mentales que llevan al alumno a resolver problemas. Sí, su problema hoy es operar con polinomios, mañana será otro…
Disfruto los cambios de expresión en las caras de la gente cuando muestran haber comprendido algo que antes resultaba un enigma. 
Y lograr esos cambios de expresión muestra el éxito!!!
A veces los estudiantes exteriorizan su satisfacción y permiten una devolución.
En otros casos también hacen conocer su disgusto y ese es el día de mi mayor desafío: que consigan 
GANARLE A LA MATEMATICA.


Vamos por los desafíos...          .
.                   ...a buscar el éxito!!!

(Agradezco a los alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires por la foto)